Door: Joost op april 21, 2011 | Geen reacties
Eindexamentraining verhoogt het examencijfer met een punt
Het volgen van een examentraining vergroot de kans van slagen van middelbare scholieren. Dit blijkt uit intern onderzoek van Lyceo Examentraining. Het slagingspercentage van de leerlingen die afgelopen jaar een havo of een vwo training hebben gevolgd, bedroeg bijna 93 procent.
Recente cijfers van de Inspectie van het Onderwijs laten zien dat in schooljaar 2005/2006 nog 93 procent van vwo en 89 procent van de havo leerlingen het eindexamen haalden, vorig jaar was dit slechts 89 en 85 procent. Volgens de VO-raad en het LAKS is de oorzaak te vinden in de toename van het aantal leerlingen op het havo/vwo. De afgelopen jaren is volgens de DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs) het aandeel leerlingen op de havo en het vwo gestegen van 33 naar 46 procent. Voorzitter Sjoerd Slagter van de VO-raad: “Ondertussen blijven de eisen hetzelfde. Dus is het logisch dat niet iedereen de eindstreep haalt”. Daar komt bij dat vanaf volgend jaar de eindexameneisen worden aangescherpt door het ministerie van OCW. Op de kernvakken wiskunde, Nederlands en Engels mag vanaf volgend jaar hooguit één vijf gescoord worden. Ook moet het gemiddelde cijfer op het centraal examen een voldoende zijn.
Volgens het Heerbeeck College in Best is vooral de achterhaalde vorm van lesgeven het probleem. Directeur Ton Broeren maakt zich zorgen om de slagingspercentages: “Niet alleen voor mijn eigen school, maar voor het gehele voortgezet onderwijs”. De leerling van nu is niet meer de leerling van vroeger. Leerlingen zijn het niet meer gewend om zich drie uur lang te concentreren op één vak, dat moet je ze leren. Daarom verzorgen steeds meer scholen examentrainingen voor hun leerlingen. Het Heerbeeck College verzorgt de examentraining in samenwerking met Lyceo Examentraining.
Examentrainingen op school
Lyceo Examentraining heeft jarenlange ervaring met het organiseren van examentrainingen. Resultaten van voorgaande jaren laten zien dat een training het eindexamencijfer gemiddeld met een punt verhoogt. Lyceo verzorgt dit jaar op tientallen scholen een examentraining, in samenwerking met o.a. de TU Delft en Noordhoff Uitgevers. Scholen besteden dit uit vanwege de jarenlange ervaring en de mogelijkheid om samen met eigen docenten een op maat gemaakt programma aan te bieden. Dit leidt tot verbeterde examenresultaten en groeiende tevredenheid bij docenten, leerlingen en ouders.
“Vorig jaar was het gemiddelde slagingspercentage van de leerlingen die een Lyceo-training havo of vwo hebben gevolgd bijna 93%. Dit is een geweldig resultaat wanneer je het landelijke slagingspercentage van 89% voor het vwo en 85% voor de havo ernaast legt”, aldus Joost Lasschuit, directeur van Lyceo.
De eindexamens van dit jaar komen er alweer bijna aan. Op maandag 16 mei beginnen de eindexamenkandidaten op het vwo met de vakken kunst en M&O en op de havo wordt gestart met Nederlands.
Lyceo Examentraining
Lyceo examentraining organiseert sinds 2004 examentrainingen door heel Nederland. In Nederland is het volgen van een examentraining een vorm van begeleiding waar steeds meer eindexamen leerlingen van profiteren. Tijdens de driedaagse examentrainingen van Lyceo wordt via een vaste structuur de gehele examenstof stapsgewijs behandeld. Hierdoor krijgen leerlingen overzicht in de stof en krijgen ze meer zelfvertrouwen in de weg naar en tijdens het eindexamen.
Meer informatie
Voor meer informatie over Lyceo examentraining zie www.lyceo.nl of neem contact op met examentraining@lyceo.nl.
———————————————————————————————————————————–
Noot voor de redactie, niet voor publicatie:
Nadere informatie is te verkrijgen bij:
Lyceo Examentraining
Contactpersoon: Diewertje Reekers
Vlamingstraat 68
2611 KZ Delft
015-2576437
diewertje.reekers@lyceo.nl
www.lyceo.nl
Tags: Examentraining, Lyceo, persbericht, punt hoger, slagen, slagingspercentagen
Categorie: Actueel, Docenten, Examentraining, Leerlingen / Ouders, Nieuws, Nieuwsbericht, Over Lyceo Examentraining, Scholen
Door: Wendy op september 20, 2010 | Geen reacties
Uit onderzoek van DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs) blijkt dat er steeds meer havo en vwo leerlingen bij komen. Voorheen ging er ongeveer 60 procent van de basisschoolleerlingen naar het vmbo en 40 procent naar de havo en het vwo. Inmiddels is dit percentage veranderd in 50-50.
Vreemd genoeg blijkt uit de Cito-toetsen niet dat de kinderen slimmer zijn geworden. Er zijn dus andere redenen voor deze verandering. De NOS peilde de meningen van medewerkers in het onderwijs.
Negatief beeld vmbo
Hieruit blijkt dat directeuren en leerkrachten vinden dat het niveau van de havo lager is geworden. Ook zien zij dat het vmbo een slecht imago heeft. Ouders willen liever niet dat hun kind naar het vmbo gaat omdat hun beeld hiervan erg negatief is. Zo denken ze bijvoorbeeld dat vmbo scholen slechte scholen zijn, dat er tuig naartoe gaat en dat je er alleen maar leert koken. Basisscholen hebben er bovendien belang bij dat hun leerlingen naar de havo en het vwo gaan, omdat dit hun school aantrekkelijker maakt voor ouders.
De VO Raad, sectororganisatie voor het voortgezet onderwijs, bevestigt de beweging richting burgklassen havo en vwo. Ook zij zijn op zoek naar de exacte oorzaken en de eventuele gevolgen van de verschuiving en dringen er bij het ministerie van Onderwijs en de Onderwijsinspectie op aan om hier onderzoek naar te doen.
Wat denken jullie ervan? Is een vmbo school echt slechter dan een havo of vwo school? En als je zelf een vmbo advies zou krijgen, ga je dan proberen om toch naar het havo of zelfs naar het vwo te kunnen?
Links
Door: Joost op augustus 10, 2010 | Geen reacties
De ervaring van een tussenjaar neem je jouw hele leven mee
Meer dan 10.000 havo en vwo scholieren gaan een jaar reizen of werken in plaats van studeren, blijkt uit onderzoek van Lyceo Examentraining. De keuze voor een dergelijk tussenjaar groeit jaarlijks. De groei is mede te verklaren door een toegenomen acceptatie.
Jaarlijks doen ongeveer 80.000 leerlingen eindexamen havo of vwo. Cijfers van het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) laten zien dat 15 procent hiervan ervoor kiest om niet direct te gaan studeren. Geschat wordt dat het grootste deel hiervan er een jaar tussenuit gaat, om daarna alsnog een vervolgstudie te gaan doen. Exacte cijfers zijn er niet, omdat instanties als het CBS en Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO, voorheen IB-groep) niet apart bijhouden of een scholier een tussenjaar neemt of definitief verloren is voor het onderwijs.
Belangrijke ervaring
Volgens directeur Joost Lasschuit van Lyceo Examentraining groeit de interesse voor een tussenjaar onder de scholieren. “Dertien procent van de scholieren die afgelopen jaar een examentraining heeft gevolgd bij Lyceo geeft aan komend jaar te gaan reizen of werken”, aldus Lasschuit. Deze groei is volgens hem mede te verklaren door het toegenomen begrip. “Ouders en leerlingen zien steeds meer het nut in van een tussenjaar. De ervaring die je hierbij opdoet neem je jouw hele leven mee.”
Scholieren plannen hun tussenjaar zelf of krijgen hulp van organisaties als Projects Abroad. Deze organisaties bieden middelbare scholieren de mogelijkheid om enkele maanden een cursus of vrijwilligerswerk te doen in het buitenland. Ook zij zien een groei in het aantal aanmeldingen. “Met name vanaf december 2009 zagen we een sterke toename van het aantal aanvragen. We hebben op dit moment zelfs al evenveel aanvragen dan het hele afgelopen jaar.”, aldus Lieke Terlouw van Projects Abroad. “We krijgen dagelijks nieuwe aanvragen en met name na de laatste loting voor geneeskunde nam de vraag weer toe.”
Anouk Jonker is één van de scholieren die er een jaar tussenuit gaat. Ze is dit jaar geslaagd voor haar vwo-diploma en gaat voor negen maanden naar Spanje en Engeland om daar de taal te leren. “Ik wil misschien aan de European Law School gaan studeren in Maastricht. Ik denk dat het goed is dat ik daarvoor eerst mijn Engels verbeter”, aldus Anouk. “Door dit in het buitenland te gaan doen, hoef ik niet direct te gaan studeren en maak ik er toch een leerzaam jaar van.”
Over Lyceo
Lyceo is in 2005 opgericht door twee oud-studenten van de TU Delft en de Erasmus Universiteit Rotterdam. Inmiddels zijn er tien vaste medewerkers werkzaam en ongeveer 250 parttime begeleiders. Lyceo organiseert examentrainingen en huiswerkbegeleiding door het hele land. Dit gebeurt in samenwerking met de TU Delft, Vrije Universiteit Amsterdam, Fontys Lerarenopleiding Tilburg en Noordhoff Uitgevers.
De missie van Lyceo is om examentrainingen en huiswerkbegeleiding toegankelijk te maken voor iedere scholier. Dit gebeurt door samen te werken met universiteiten, hogescholen en middelbare scholen en vernieuwend te zijn in het aanbieden van begeleiding.
Links
